Дорогие (нет) бывшие (и слава богу) коллеги,

Я потратил десять лет своей жизни на борьбу с ветряными мельницами внутри этой компании, общаясь с далеко не самыми приятными людьми и наблюдая, как здравый смысл ежедневно приносится в жертву красивым слайдам и очередным «стратегическим инициативам». Десять лет, когда маркетинг рисовал радужные картинки про «будущее ИИ», а инженеры внизу пытались прикрутить костыли, чтобы хоть что‑то не падало каждые пять минут.

И давайте сразу уточним: это не «маркетинг бежит на десять миль впереди инженеров». Нет. В Microsoft маркетинг и инженеры бегут по параллельным трассам, разделённым сотнями километров, и никогда не пересекаются. Маркетинг сочиняет сказки для топ‑менеджмента — красивые картинки про «ИИ для всех», с улыбающимися детьми и радугами на фоне. А инженерам сверху спускают приказ: «Сделайте, чтобы выглядело как на слайде». Попробуешь сказать правду? Тебя начинают прессовать быстрее, чем обнаруженные в Windows баги.

И вот результат этого «гениального сотрудничества»: Study & Learn.

Я, как ответственный родитель, повёлся на ваши посулы. Захотел, чтобы мой восьмилетний сын стал чуть умнее, быстрее освоил школьную программу, узнал больше о своих любимых исторических героях. Решил: ну вот оно, наконец, цифровой помощник, который заменит бессистемное гугление и выдергивание кусков из Википедии. Красивые обещания Microsoft звучали как сказка: «теперь ребёнок получит знания напрямую от доброго ИИ‑волшебника, без лишних усилий». Но реальность оказалась суровой, как ваши технологии: ребёнок тут же получил отлуп в доступе и мгновенно разочаровался в ваших обещаниях. Добрый волшебник превратился в охранника с табличкой «Вход воспрещён».

• В маркетинге это “ИИ‑репетитор для детей”.
  На презентациях это выглядит как цифровой мессия: миллионы детей сидят за ПК и планшетами и мгновенно впитывают все знания мира. Больше не нужно ничего гуглить, не нужно ковыряться в Википедии — добрый волшебник из Редмонда взмахивает своей ИИ‑палочкой и объясняет всё простыми словами. Образ — прямо Гэндальф с PowerPoint‑декой: мудрый, добрый, всезнающий.
• В реальности дети даже не могут им пользоваться под своими аккаунтами.
  Целевая аудитория, ради которой всё это якобы придумано, оказывается за бортом. Волшебник захлопывает дверь перед носом ребёнка: «Извини, малыш, ты слишком мал для просветления. Вернись, когда юристы разрешат». Это как построить детскую площадку и повесить на входе табличку «Детям вход воспрещён».
• А родителям предлагают войти под своим аккаунтом, сгенерировать задания и — барабанная дробь — распечатать их на бумаге или сказать ребёнку: “пиши в тетрадке”.
  Тут уже даже сатиру придумывать не надо. В 2025 году компания, которая круглосуточно вещает про «цифровую трансформацию» и «устойчивое развитие», советует запускать принтер, убивать деревья и вручать ребёнку ворох бумажек. Или, ещё лучше, заставить его переписывать примеры в тетрадь, как в 80‑х, когда вершиной технологий был шариковый Bic. Это не ИИ. Это деградация, замаскированная под «инновацию».

А за кулисами инженеры вовсе не строят «волшебного учителя». Они в панике прикручивают костыли, чтобы Copilot не крэшился каждые пять минут, как он обычно это делает, периодически выжирая всю доступную память ПК и не отдавая ее назад даже после закрытия. Родители вынуждены снова и снова перезапускать его под своим аккаунтом, чтобы «детское обучение» хоть как‑то продолжалось. Это не «ИИ‑чудо», это игра в «Убей ошибку» с бесконечными диалогами об ошибках.

И это ещё не всё. Помните ваши обязательные “ИИ‑процессоры” для Windows‑ПК? Вы заставили производителей встраивать «ИИ‑железо», трубили о «рассвете эры AI PC», а потом тихо слили требование. Теперь эти «ИИ‑движки» висят в диспетчере задач мёртвым грузом — бесполезные, неиспользуемые, поддерживаемые ровно нулём приложений. Памятник вашей способности превращать хайп в кремниевый балласт.

Итак, подведём итоги этого балагана:

• Study & Learn: принтер заданий под видом ИИ.
• AI PC: кремниевый утиль, проданный как «будущее».
• Copilot везде: «ИИ для всех», который на деле — «ИИ для слайдов маркетинга».

А теперь — грандиозный финал. Поздравляю вас, бывшие коллеги. Вы снова построили цирк. Клоуны уже на арене, слоны танцуют, публика смеётся — но смеётся не вместе с вами, а над вами.

Потому что вы создали не «ИИ‑учителя», а балаган. Слоны гордо выводят на публике 2+2 и трубят в ответ «5!». Дрессированные собачки радостно лают таблицу умножения — всё неправильно, но с таким энтузиазмом, что ваш маркетинг хлопает в ладоши. Обезьяны жонглируют карточками, попугаи орут «инновация!» и «трансформация!», а зрители хохочут — не от восторга, а от абсурдности происходящего.

Вот что стало с Study & Learn: не инструмент для образования, а ярмарочный трюк. Представление, где животные делают вид, что решают примеры, дрессировщики сияют от гордости, а публика умирает со смеху от нелепости.

И вы, мои бывшие коллеги, — главные распорядители этого балагана.

С презрительным уважением,
Бывший инсайдер Microsoft, который видел этот спектакль слишком много раз

Open Letter to My Former Colleagues at Microsoft: Welcome Back to the Circus

Dear ex‑colleagues,

I spent ten years of my life tilting at windmills inside this company, dealing with far from the most pleasant people, and watching common sense sacrificed daily to glossy slides and yet another “strategic initiative.” Ten years where marketing painted rainbow pictures of the “future of AI,” while engineers downstairs scrambled to bolt on hacks just to stop things from crashing every five minutes.

And let’s be clear: this isn’t “marketing running ten miles ahead of engineering.” No. At Microsoft, marketing and engineering run on parallel tracks, hundreds of miles apart, never intersecting. Marketing spins fairy tales for top management — glossy slides about “AI for everyone,” complete with stock photos of smiling children and rainbows. Engineering, meanwhile, is told to “make it look like the slide” or shut up. And if anyone dares to tell the truth? They get hunted down faster than newly discovered Windows bugs.

And here’s the result of this genius collaboration: Study & Learn.

As a responsible parent, I took the bait. I wanted my 8‑year‑old son to become a little smarter, to master his school program faster, to learn more about his favorite historical heroes. I thought: finally, a digital assistant that will replace endless Googling and piecing together scraps from Wikipedia. Microsoft’s promises sounded like a fairy tale: “now your child will receive knowledge directly from a kind AI wizard, no effort required.” But reality hit hard, as only Microsoft technology can: my child was instantly denied access and immediately disappointed in the promises. The “kind wizard” turned out to be a bouncer with a sign reading “Entry Forbidden.”

• Marketed as an “AI tutor for kids.”
  In every glossy keynote and marketing video, it’s presented like a digital messiah: millions of children, sitting at their PCs and tablets, instantly absorbing the knowledge of the world. No more Googling, no more sifting through Wikipedia fragments — just the benevolent wizard from Redmond, waving his AI wand and explaining everything in a friendly, magical voice. The promise is that Copilot will patiently guide your child through math, history, science, and life itself, like Gandalf with a PowerPoint deck.
• In reality, kids can’t even use it under their own accounts.
  The very audience this miracle was supposedly designed for is locked out by default. The wizard slams the door in their faces. “Sorry, little one, you’re too young for enlightenment. Come back when the lawyers say you’re old enough.” The irony is breathtaking: the “AI tutor for kids” is legally forbidden from tutoring kids. It’s like building a playground and then hanging a giant “No Children Allowed” sign at the gate.
• Parents are told to log in, generate exercises, and — drumroll — print them on paper or tell the child to “use a notebook.”
  This is where the satire writes itself. The same Microsoft that never stops preaching about sustainability and digital transformation now advises families to fire up the printer, kill a few trees, and hand their child a worksheet. Or better yet, tell them to copy problems into a notebook, like it’s 1987 and the height of educational technology is a Bic pen. This is not AI. This is regression with a Copilot sticker slapped on top.

And behind the curtain? The engineers aren’t building a magical tutor — they’re desperately bolting on hacks to stop Copilot from crashing every five minutes. Parents are forced to restart it again and again under their own accounts, just to keep the “learning session” limping along. It’s less “AI wizardry” and more “Whac‑A‑Mole with error dialogs.”

But wait, the circus doesn’t end there. Remember the mandatory “AI processors” for Windows PCs? You forced OEMs to ship machines with “AI silicon,” bragged about the dawn of the “AI PC,” and then quietly abandoned the requirement. Now those “AI engines” sit in Task Manager like a bloated appendix — useless, idle, consuming resources, and supported by exactly zero real applications. Another brilliant act in the Microsoft sideshow: hype first, reality never.

So let’s tally the acts in this circus:

• Study & Learn: a worksheet printer dressed up as AI.
• AI PCs: silicon ballast marketed as the future.
• Copilot everywhere: “AI for everyone” that’s really “AI for marketing slides.”

And here comes the grand finale. So congratulations, ex‑colleagues. You’ve built another circus. The clowns are on stage, the elephants are dancing, the audience is laughing — but not with you. They’re laughing at you.

Because what you’ve really built isn’t an “AI tutor.” It’s a sideshow act. The elephants are paraded out to “solve” math problems, proudly stomping out 2 + 2 and trumpeting the answer as 5. The trained dogs bark in chorus, wagging their tails as they “demonstrate” multiplication tables — all wrong, but delivered with such enthusiasm that the ringmaster (your marketing team) still claps. The monkeys juggle flashcards, the parrots squawk buzzwords like “innovation” and “transformation,” and the crowd roars — not because they’re impressed, but because the whole thing is so absurd it’s funny.

This is what Study & Learn has become: not a tool for education, but a carnival trick. A spectacle where animals pretend to do arithmetic, while the trainers beam with pride and the audience laughs at the sheer ridiculousness of it all.

And you, my ex‑colleagues, are the ringmasters of this farce.

Sincerely,
A former Microsoft insider who’s seen this show too many times